Создание учебной модели ДНК для уроков биологии профильного уровня

Актуальность

Перемены, происходящие в современном обществе, требуют ускоренного совершенствования образовательного пространства. Но, к сожалению, очень высокий уровень знаний и умений, который необходимо продемонстрировать на диагностиках, ЕГЭ и собеседованиях на вступительных экзаменах в университеты, не соответствуют возможностям школы – учебные программы, школьные учебники и учебные пособия сильно отстают от общих тенденций развития.

Цель

Разработать и создать модель ДНК для уроков биологии

Задачи

1. Изучить строение и свойства молекулы ДНК
2. Изучить особенности использования 3D-технологий, выполнить эскизы моделей
3. Создать учебную модель
4. Собрать модель

Оснащение и оборудование, использованное при создании работы

• Персональный компьютер с установленным ПО (SOLIDWORKS 2020, Autodesk Inventor Professional 2022, Cura 4.8.)
• 3D-принтер

Описание

Работа над проектом состоял из следующих этапов:

1. Организационно-подготовительный
   1. формулирование цели и задач проекта;
   2. работа с источниками информации, изучение строения и свойств молекул ДНК, выбор методов для создания модели;
   3. выбор материалов, инструментов, приспособлений, оборудования.
2. Проектный

   

   1. Разработка чертежа ДНК на бумаге;
   2. Знакомство с программами по 3D-проектированию (SOLIDWORKS 2020, Autodesk Inventor Professional 2022);
   3. Печать деталей модели с использованием программы Cura 4.8. и 3D-принтера;
   4. Сборка моделей ДНК.
3. Итоговый
   1. Создание инструкции по использованию учебной модели;
   2. Проведение урока и практической работы по решению задач с использованием созданной учебной модели ДНК.

Создана 3D-модель ДНК, проведены уроки с использованием данной модели.

Результаты работы/выводы

Созданная модель может быть использована на уроках биологии при изучении следующих тем: «Химический состав клетки», «Генетика – наука о закономерностях наследственности и изменчивости», «Обмен веществ и превращение энергии в клетке». Модель может быть использована на любом этапе урока: изучения нового материала, закрепления и отработки знаний, контроля полученных знаний.

Перспективы использования результатов работы

Создание обучающих мультимедиа-роликов с помощью имеющейся 3D-модели.

Сотрудничество с вузом/учреждением при создании работы

 МАИ

Мнение автора

Участие в открытой городской научно-практической конференции «Инженеры будущего» оставила только положительные эмоции – хорошая организация мероприятия, доброжелательная атмосфера, яркое чествование призеров и победителей, общение с творческими ребятами, знакомство с разнообразными проектами».