Вожатская карта

Цель работы: Разработка интерактивной карты города Москвы для развития вожатского сообщества с использованием возможностей мегаполиса.

Задачи:

- Изучить возможности мегаполиса для развития вожатского сообщества;

- Изучить особенности современного вожатского сообщества города Москвы;

- Популяризировать профессию вожатого.

Описание:

Исследование вожатского сообщества города Москвы и возможностей мегаполиса для личностного и профессионального развития вожатых. Продуктом проекта стала интерактивная вожатская карта. На карте расположены локации, которые пригодятся будущим и действующим вожатым в развитии личностных навыков, повышении уровня профессиональных знаний, расширения кругозора, организации работы вожатского коллектива и вожатых с детьми. При работе над проектом рассматривались возможности города для развития вожатской профессии и привлечения к ней подрастающего поколения. Проведя экспертный опрос, удалось понять, что действующие вожатые мало проинформированы и недостаточно задумываются о городском пространстве, как площадке для собственного профессионального развития и организации своей работы. При общении со старшеклассниками, которые хотели бы в будущем стать педагогами или поработать вожатыми, выяснилось, что многие ребята не владеют должной информацией о возможностях обучения, дальнейшем трудоустройстве и т.п.

Результаты работы:

Создан интерактивный онлайн-ресурс для применения возможностей мегаполиса при обучении, развитии и работе вожатых, проведено два исследования вожатского сообщества города Москвы: экспертный опрос и социологическое исследование.

Выводы:

Профессия вожатого актуальна в наше время. Об этом можно судить по реальным действиям государства и образовательных организаций, которые готовят специалистов в области организации детского отдыха и реализуют проекты по дополнительному развитию: Всероссийский проект «Лига вожатых», городской конкурс профессионального мастерства «Вожатый и его команда» и др. Город дает неограниченные возможности для развития. Изучив и грамотно систематизировав их, можно построить необычный и полезный маршрут для индивидуального и коллективного развития вожатых.