Пространство города как ресурс изучения литературного произведения на примере повести М.А. Булгакова «Собачье сердце»

Работа победителя открытой городской научно-практической конференции «Мегаполис как пространство успеха и социальной ответственности» 27-28 апреля 2020 года в секции «Город как учебник» среди работ педагогов

Направление работы: Филология

Авторы работы: ГБОУ «Школа № 1310»

Email: Написать

Предметы: Литература

Классы: Педагогический работник

Мероприятия: Открытая городская научно-практическая конференция «Мегаполис как пространство успеха и социальной ответственности» 27-28 апреля 2020 года

Цель работы

Цель исследования – улучшить понимание программного текста (на примере повести М.А. Булгакова «Собачье сердце»), используя при его изучении ресурсы города.

Задачи

Изучить повесть «Собачье сердце» и городские ресурсы, сопряженные с ним;
Разработать педагогические мероприятия, в которых возможно эффективное обращение к городским ресурсам;
Описать разработки.

Описание

Чтение – единственная интеллектуальная технология освоения накопленного человечеством знания в самом широком смысле этого понятия. Мало привлечь подростков к чтению, необходимо обеспечить условия для понимания текста.

Исследование предметного мира литературного произведения весьма актуально. Мы остановили свой выбор на повести М. А. Булгакова «Собачье сердце».

Результаты работы

Школьный проект «По следам Шарика», в рамках которого были отобраны топографические объекты, встречающиеся в тексте, на основе материала о которых была создана интерактивная экскурсия;
Реальные пешеходные экскурсии по местам повести «Собачье сердце»;
Список городских ресурсов, экскурсий уроков в музее по повести «Собачье сердце».

Выводы

Город постоянно меняется, в нем появляются новые выставки, разрабатываются новые маршруты, создаются ресурсы. Необходимо следить за изменениями, чтобы оставаться современным.