28 марта 2019г. в ГБОУ Школе № 1748 “Вертикаль” состоялась выездная лекция МГУ в рамках городского проекта «Курчатовский центр непрерывного конвергентного (междисциплинарного) образования».

15 апреля 2019г. в ГБОУ Школе № 1748 “Вертикаль” состоялась выездная лекция МГУ в рамках городского проекта «Курчатовский центр непрерывного конвергентного (междисциплинарного) образования».

16 марта 2019 года на базе Национального исследовательского центра «Курчатовский институт» состоялось открытие «Научной субботы» − нового направления проекта «Субботы московского школьника».

2 марта в ГБОУ Школа № 853 состоялась интеллектуально-развлекательная игра «Путешествие в Scienceville» для учащихся четвертых классов школ Зеленоградского Административного округа

13 марта 2019 года на базе ГБОУ Школа № 924 прошла встреча с молодыми учёными РГСУ и НИЯУ МИФИ

Во всех дошкольных корпусах кипит работа в  лабораториях «Школы любопытства» - первой ступени Курчатовского проекта непрерывного конвергентного образования.

1 марта 2019г. на открытой городской конференции исследовательских проектов школьников в рамках Курчатовского проекта «Ты –человек! И ты - за все в ответе» были оценены работы учащихся в различных секциях.

11 февраля, на базе ресурсного центре Курчатовского проекта ГБОУ Школе № 1409,  прошло занятие  по физике: «Устройство глаза как оптического прибора»

18 февраля на городской площадке ресурсного центра Курчатовского проекта «ГБОУ школа №1409» прошел практикум.

11 февраля 2019г. в ГБОУ Школе № 1748 “Вертикаль” состоялась выездная лекция МГУ в рамках городского проекта «Курчатовский центр непрерывного конвергентного (междисциплинарного) образования».

В ГБОУ Школа №1409 в лаборатории Курчатовского проекта прошло мероприятие по географии

27 февраля 2019 года на базе ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова пройдёт встреча с молодыми учёными НИИ канцерогенеза ФГБУ «НМИЦ онкологии им. Н.Н. Блохина» Минздрава России и ФГБОУ ВО МГУ имени М.В. Ломоносова.

В рамках городского проекта «Курчатовский центр непрерывного конвергентного (междисциплинарного) образования»14 февраля 2019 г. в ГБОУ Школа № 1748 «Вертикаль» состоялась выездная лекция МГУ «Пространственная организация нуклеотидов, строение ДНК и РНК, стереохимия биосинтеза белка».

Во всех дошкольных корпусах школы №1748 «Вертикаль» кипит работа в лабораториях «Школы любопытства» - первой ступени Курчатовского проекта непрерывного конвергентного образования.

08 февраля 2019 года учителя ГБОУ Школа №438 провели интерактивное занятие в школьном мобильном планетарии для учащихся ГБОУ Школа №460

31 января 2019г. в ГБОУ Школе № 1748 “Вертикаль” состоялась выездная лекция МГУ в рамках городского проекта «Курчатовский центр непрерывного конвергентного (междисциплинарного) образования».

Завершился городской конкурс образовательных организаций, подведомственных Департаменту образования и науки города Москвы, «Лучшая модель эффективного использования учебно-лабораторного оборудования проектов предпрофессионального образования», который проходил в период с 25 декабря 2018 г. по 10 февраля 2019 г.

2 февраля в ГБОУ Образовательный центр «Протон» состоялся межрайонный фестиваль «Наши общие возможности – наши общие результаты». Среди многих проектов, реализуемых в школе, жителям микрорайона Филевский парк был представлен опыт работы школы в рамках городского проекта «Курчатовский центр непрерывного конвергентного (междисциплинарного) образования».

4-6 февраля в Курчатовских лабораториях ГБОУ Образовательный центр «Протон» состоялись занятия для дошкольников по химии и физике, которые являются частью февральской серии занятий для воспитанников подготовительных групп в рамках городского проекта «Курчатовский центр непрерывного конвергентного (междисциплинарного) образования».

29 января 2019г. на городском семинаре по теме " Организация проектной деятельности в начальной школе " для педагогов в рамках Курчатовского проекта. Были рассмотрены вопросы оформления документации: различия в требованиях к оформлению проекта и исследовательской работы согласно критериям значимых конференций проектных и исследовательских работ школьников, а также вопросы грамотной постановки целей, задач, выдвижения гипотезы, определения объекта и предмета исследования